程简介

    为贯彻落实党的十八大、十九大关于立德树人的要求，进一步深化基础教育课程改革，教育部组织260多位专家对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准进行了修订，历时4年已全部完成，经国家教材委员会审查通过，于2017年底印发。

    在本课程中，王教授作为语文学科课程标准修订组的组长，指出了高中语文课标修订面临的新形势，进一步明确语文课程的特质，从语文特质中提炼了语文核心素养，介绍了课程组织方式——学习任务群等主要变化和突破，并针对此次修订提出了教学实施的建议。
 

课程提纲

    一、高中语文课标修订面临的新形势

    二、进一步明确语文课程的特质

    三、从语文特质提炼语文核心素养

    四、课程组织方式——学习任务群

    五、学业质量标准与考试评价改革

    六、对教学实施的建议

        1．把握好语文课程的定位

        2．坚持语文课程的价值导向和基本学习方法

        3．整合“学习任务”，紧抓“学生为主的语文实践”

        4．提倡探究式的创新教育

        5．努力提高师资队伍的质量