2026 年广东省技工院校专业技术人员继续教育专业科目学习指南解读：新质生产力驱动，抢占职业发展新高地！

2026 年广东省技工院校专业技术人员继续教育专业科目学习指南解读：新质生产力驱动，抢占职业发展新高地！

随着2026年步入五月，备受关注的2026年广东省技工院校专业技术人员继续教育工作已全面启动。
对于全省技工院校的教师们而言，每年的继续教育不仅是职称评审的“必过门槛”，更是紧跟产业变革、更新知识库的“充电站”。2026年的学习指南有哪些颠覆性的变化？在“新质生产力”与“人工智能+”的大背景下，我们究竟该学什么？
一、风向变了：2026年聚焦七大核心领域
根据广东省职业技术教研室发布的《2026年广东省技工院校专业技术人员继续教育专业科目学习指南》，今年的学习内容打破了以往传统的单一模式，紧紧围绕国家“新质生产力”战略及广东“制造业当家”的布局。
2026年的学习重点主要集中在以下七大板块：
思政教育与职业素养：强调“课程思政”落地，以及服务“百千万工程”的实践能力。
人工智能技术：AIGC在教学设计、课件制作中的具体应用已成为“必修项”。
数字技术：VR/AR资源开发、工业数据采集与可视化。
智能制造：工业机器人编程、数控多轴加工、智能网联汽车技术。
低空经济：这是2026年的绝对爆点！无人机装调检修、行业应用及安全法规。
康养服务：智慧养老设备应用与老年照护实操。
安全与绿色技能：安全生产规范、节能降耗技术。
趋势解读：不再停留在纸上谈兵，实操技能成为了2026年考核的重中之重。
二、为何要重点攻克“低空经济”与“AI应用”？
在今年的学习指南中，人工智能技术与低空经济两大板块占据了C位。
关于“人工智能技术”：指南明确规定，教师需掌握使用生成式AI辅助进行教学设计、课件制作、作业批改等技能。这意味着，未来的技工教育评价体系中，不会用AI辅助教学的教师或将面临“技能老化”的风险。
关于“低空经济”：随着广东多地将低空经济列为战略性新兴产业集群，无人机装调检修、物流配送操作等技能人才需求井喷。教师先行，掌握这些前沿技能，才能为产业输送合格人才。
三、学时要求与“红线”提醒
根据规定，2026年度专业技术人员继续教育需完成总计不少于90学时的研修任务，具体分配如下：
公需科目：30学时（主题为“人工智能赋能高质量发展”或“加快培育发展新质生产力”，需在省系统免费学习，截止日期为2027年4月30日）。
专业科目：不少于42学时（这是核心！重点学习上述七大领域知识，推荐在广东继续教育网完成）。
选修科目：不少于18学时（个人选修，由单位审核认定）。
特别注意：今年文件中特别强调了“心理健康教育”的重要性，其中包含校园危机干预和青少年抑郁识别等必修内容，这部分学时将计入专业科目或选修科目，切勿遗漏。
四、为什么选择广东继续教育网（https://www.gdjxjy.com）？
面对繁杂的学习任务，选择一个权威、高效的学习平台至关重要。广东继续教育网（https://www.gdjxjy.com）具备以下不可替代的优势：
课程精准，紧扣大纲：我们已依据粤职技研〔2026〕40号文精神，上线了包括低空经济（无人机）、AIGC教学应用、智能制造、数字孪生等2026年最新录制的专业课程，完全贴合考核要求。
一站式解决学时焦虑：提供42学时专业科目及18学时选修科目的一站式购课与学习服务，省去在不同平台间切换的麻烦。
操作便捷，支持多端：支持PC端与微信小程序同步学习，自动记录学时。教师可利用课间、通勤等碎片化时间完成学习任务。
权威认证，数据互通：学习完成后，平台出具专业技术人员继续教育学时证明，支持学员自行申报至“广东省专业技术人员继续教育管理系统”，确保学时有效认定，不白学、不漏学。
五、结语
2026年是职业教育提质培优的关键之年。对于技工院校的教师来说，技多不压身，唯新方致远。无论是无人机操控、AI绘画，还是数字化资源开发，掌握这些新技能不仅是为了完成学时，更是为了让自己在职称晋升的赛道上多一份底气。
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