广东省2021年度儿童心理咨询师课程开始招生_广东继续教育网-广东省专业技术人员继续教育管理系统公需课/选修课/专业课网络培训平台

广东省2021年度儿童心理咨询师课程开始招生课程介绍

一、中国国家培训网介绍：

中国国家培训网是经原国家人事部批准建立的国家级培训专业网，由人力资源和社会保障部信息中心负责业务指导。

中国国家培训网秉承终身教育的理念，以国家公务员、专业技术人员、企事业单位管理人员和高技能人才为主要培训对象，依托现代信息技术，与国内外知名高校、各行业系统及社会培训机构广泛合作，逐步构建起涵盖学历教育、学位教育、高级研修、知识更新、继续教育、职业教育等内容的多层次、多样化的教育培训和资源体系；已经建立起覆盖全国18个省（自治区、直辖市）的近100 个学习中心（站、点），初步形成了具备一定规模的教育培训支持服务体系。作为持续学习的倡导者、推动者和陪伴者，中国国家培训网将为满足各行各业人才的终身学习需求奉献更多的教育培训资源，提供更加优质的服务，搭建一流终身教育平台，服务于国家人才强国战略。

二、课程依托文件

教育部相关文件：《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》、《中小学心理辅导室建设指南》、《普通学校特殊教育资源教室建设指南》等。

三、培训目标

根据《儿童心理咨询师》体系标准化、健康化、职业化、行业化、国际化的要求，通过提供科学的、专业化的、有针对性的培训课程，最大限度满足实际教育需求，努力提升参训者实际操作技能，实现儿童心理咨询师日常操作规范化水平的提升。

四、培训对象

儿童心理咨询师课程设计以儿童为核心，融合了心理学、教育学、生理学、社会学等多学科内容，将儿童放入教育生态中综合考虑。心理学、教育学、社会学等学科从业人员，学前教育、特殊教育、小学教育等师范生师资培养，幼儿园教师、普小、特校教师以及对教育有相关业务需求的群体均可参加培训。

五、培训内容

本培训课程希望能使受训人员从积极行为支持的视角出发，客观认识、评价儿童的行为，并给予恰当的应对方式，促进在校儿童全面发展，提升教育教学质量。该课程由三大部分构成：

1、儿童的身心发展规律

掌握儿童的各种行为表现的科学定义，了解儿童生理、心理、社会属性的发展规律，熟悉在各个年龄的生理、心理、社会属性发展水平及具体行为表现。

2、积极行为支持的基本理论

积极行为支持从诱因背景、行为、结果构成的行为链条出发来理解儿童的各种表现，并基于对行为链认识的基础上，从行为链的各个环节入手以矫正、改善、提升儿童的表现，是一种着眼于儿童未来发展的、积极主动的促进措施。掌握积极行为支持技术可以明确所提升行为的恰当目标，可以判定行为表现是否符合发展水平，可以判断个体发展水平所致的个体特征是否是行为表现的背景事件，可以把握影响行为表现的诸多背景事件。

3、积极行为支持技术应用实例

积极行为支持强调对儿童行为实施干预的系统化方法；通过教育途径发展儿童的积极行为，用系统行为改变的方法调整教育环境，以达到预防和减少儿童问题行为、改变儿童生活方式的目的，最终实现提高其生活质量的目标。

六、培训证书

参加中国国家培训网课程培训经考核合格的学员，由中国国家培训网颁发《专业技能培训证书》。该证书表明持有者已经通过中国国家培训网组织的相关课程培训及考核，该证书编号为唯一编码，全国通用，有效性可通过中国国家培训网 http://www.chinatraining.com.cn/查询。

培训证书模板如下图所示：