根据《广东省专业技术人员继续教育条例》《专业技术人员继续教育规定》(人社部令第25号)和《广东省人力资源和社会保障厅关于进一步做好我省专业技术人员继续教育有关工作的意见》(粤人社规〔2018〕11号)有关要求,结合我省文化艺术行业实际,现发布2023年度我省文化艺术专业技术人员继续教育专业科目学习指南。
一、学习内容
2023年度广东省文化艺术专业技术人员继续教育专业科目如下:
(一)艺术专业
戏剧人物与塑造,影视表演的语言与技巧,舞台灯光的技巧与运用,导演艺术创新,舞台创作及制作,戏曲艺术及赏析,音乐剧表演,中国舞教学,舞蹈编导教学,舞蹈身体解构与重组,地方戏曲唱腔的器乐化呈现与表述,当代民族管弦乐队声部协奏训练,戏剧(戏曲)表演,戏剧(戏曲)创作,戏剧(戏曲)研究,中国民族民间舞,语言艺术,舞蹈表演,音乐表演,音乐制作,编舞技巧,地方戏曲编导,编导职业修养与发展,艺术营销、舞蹈编导与教学、声乐艺术、芭蕾、街舞、现代舞技术、身体内核力探索、舞台技术及安全,舞美设计制作,舞台美学,广东音乐演奏风格与艺术特点分析,民族吹打乐溯源与发展,实用作曲演奏技巧,地方民间音乐,岭南民族音乐,弓弦乐器演奏,潮州大锣鼓演奏,室内乐演奏,管弦乐重奏,管弦乐协奏,钢琴与木管重奏,交响乐与歌剧,艺术管理,艺术创作研究。
(二)群众文化专业
群众文化骨干培训,广场舞培训推广,文化志愿服务,少儿艺术(歌曲)创作,少儿艺术(舞蹈)创作,公共数字文化建设,数字文化志愿服务,非物质文化遗产保护传承,音乐舞蹈创作培训,特聘创作员(音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、美术、书法、摄影类)创作培训,文化艺术沙龙,公共文化服务创新发展,中国传统书法,非物质文化遗产保护工作,公共数字文化建设,音乐鉴赏,民俗学,中国传统文化,艺术入门。
(三)图书资料专业
公共数字文化,公共文化服务,新型公共文化空间,智慧图书馆,图书馆资源与读者服务,特殊群体服务,数字图书馆应用,图书馆管理,图书编目,古籍文献修复与利用,图书情报决策信息开发与利用,数字参考咨询服务,阅读推广,新媒体运营与推广,图书馆科研,体系化建设,图书馆员成长与职业规划。
(四)文物博物专业
潮州木雕与潮汕文化,科普场馆建设与科普展览策划,广东省博物馆策展人制度的探索,清代广东画珐琅的双向内涵,文物与博物馆学,文博学术研究,文物博物业务知识,博物馆社会教育与宣传讲解,博物馆公众服务,美术馆公共教育,展览策划与研讨,智慧博物馆建设,文物保护与修复技术,发掘现场保护,文物保护材料学,古籍整理修复,纸质文物修复,古陶瓷修复,文物分析与检测评估,文物普查,文物征集,文物鉴定,文物收藏与鉴赏,文物保管,文物摄影、文物安全管理,动物标本知识,考古学,田野考古,水下考古,科技考古,古建筑考古,海上丝绸之路,艺术品典藏。
二、学时要求
根据继续教育学习相关规定,我省专业技术人员继续教育学习任务应累计不少于90学时,其中,公需科目不少于30学时,专业科目不少于42学时,个人选修科目不少于18学时。按天数计算继续教育学时的,可按每天8学时计算;不足一天的,按每45分钟相当于1学时的实际时间计算。
三、学习形式
文化艺术专业技术人员继续教育专业科目学习可通过举办培训班、进修班、研修班、函授班、学术讲座、学术交流、网上培训等多种方式进行,培训教材由培训单位提供。
四、有关要求
(一)高度重视,加强组织。专业技术人员继续教育具有重要意义,各地市文化广电旅游体育局、厅属有关单位要提高政治站位,深化思想认识,把做好专业技术人员继续教育工作作为贯彻落实习近平总书记关于人才工作重要论述和省委省政府人才工作部署的重要举措,认真组织好文化艺术系列专业技术人员的专业科目培训工作。专业技术人员要认真做好自身专业发展规划,自觉主动参加继续教育活动,按时高质保量完成规定的继续教育内容和课时,不断提高专业技术水平。
(二)优化服务,整合资源。专业科目由地级以上市文化广电旅游体育局或行业组织开展培训,有条件的用人单位经上级主管部门同意也可开展培训,培训计划需通过“省继续教育管理系统”(以下简称“系统”)填报。有条件的地区、单位要尽快组织开展今年的文化艺术专业科目学习培训,并通过“系统”完成计划审核、学时认定等工作。暂未具备培训能力的地区和单位,可通过联合办班、委托施教机构等方式完成培训任务。
(三)加强监管,落实任务。各地级以上市文化广电旅游体育局要指导监督本地区各级文化旅游部门单位根据学习指南,做好本地区、本单位的文化艺术专业技术人员继续教育专业科目学习工作,制定相应的学习规划,提供优质的专业科目学习培训服务。要做好本级专业科目学习培训的宣传和政策落地工作,发动和督促下级部门和所属单位积极参加专业科目学习培训,确保落实本年度的学习培训任务。
编号 | 课程 | 学时 |
图书资料专业 | ||
1 | 图书馆与知识管理 | 5 |
2 | 图书馆管理教程 | 2 |
3 | 图书馆员素质和能力 | 5 |
4 | 图书馆学概论 | 5 |
5 | 电子文件归档和管理 | 3 |
6 | 新媒体学术资源介绍 | 2 |
7 | 电子文件管理 | 5 |
8 | Goolgle及其学术搜索引擎的使用 | 1 |
9 | 数字信息资源检索基本方法 | 1 |
10 | 人文社科常用数字资源 | 2 |
11 | 数字资源综合应用实例 | 2 |
12 | 信息素养与数字信息资源 | 1 |
13 | 新媒体时代课程培训新实践 | 4 |
14 | 新媒体时代党和国家意识形态安全防线构筑 | 2 |
文物博物专业 | ||
1 | 潮州木雕制作技艺 | 1 |
群众文化专业 | ||
1 | 中国文化入门 | 8 |
2 | 乡村振兴下的文化旅游融合发展 | 3 |
3 | 提升文化自信,传统文化为什么能? | 1 |
4 | 龙文化与中国民俗 | 1 |
5 | 文化自信 书美人生 | 2 |
6 | 《孙子兵法》的思想风采与文化启迪 | 2 |
7 | 传统文化中的孝悌仁恕与十方缘公益事业 | 10 |
8 | 国学文化传承与机关文化建设 | 3 |
9 | 周易与中国传统文化 | 6 |
10 | 传承弘扬实践传统文化精髓 在爱与陪伴中与死亡和解 | 11 |
11 | 互联网思维与我国文化创意产业的升级换代 | 3 |
12 | 文化消费主义与中外文学价值之思 | 4 |
13 | 儒释道与中国文化精髓 | 4 |
14 | 基督教与西方文化及其现代化 | 5 |
15 | 书法之柳体技法和颜体技法 | 4 |
16 | 书法章法篆刻技法 | 4 |
17 | 中国书法基础 | 8 |
18 | 书法之篆书技法和隶书技法 | 3 |
19 | 书法之魏碑技法 | 2 |
20 | 中国书法欣赏 | 5 |
21 | 三十年代戏剧 | 2 |
22 | 四十年代戏剧、散文 | 1 |
23 | 《非物质文化遗产法》解读 | 1 |
艺术专业 | ||
1 | 影视节目制作 | 1 |
2 | 乡村振兴与古村落环境艺术传承 | 6 |
3 | 工艺美术和手工制作 | 8 |
4 | 文化艺术微课 | 5 |
5 | 民族声乐进阶密码 | 5 |
6 | 文化创意产品的知识产权保护 | 2 |
7 | 潮州木雕制作工艺 | 1 |
8 | 人人爱设计 | 11 |
9 | 东阳木雕 | 1 |
10 | 端砚 | 1 |
11 | 景泰蓝制作工艺 | 1 |
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