职称是专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。为何一些人往往会错过职称评审,又有一些人在评审的路上一直没有评审成功?除了受通过率限制外,还有一种情况就是材料准备得不到位。其实,对于职称评审,高校教师要注意评审的条件,这都是可能造成评审未果的主要原因。
根据《广东省专业技术人员继续教育条例》规定,“专业技术人员”是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员,以及专业技术类公务员。“继续教育”是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容,以完善知识结构,提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。参加继续教育情况是专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。
据了解,专业技术人员继续教育的学习内容主要包括公需科目、专业科目和选修科目3类,每人每年累计不少于72学时。其中,公需科目18学时,专业科目42学时,选修科目12学时。其中,专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息,以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识,广东省高校教师是否完成专业科目的培训,将直接影响到职务聘任和更高一级职称申报。
华南师范大学专业技术人员继续教育网(hr.gdteachers.com)是由华南师范大学主办、经广东省人力资源和社会保障厅备案的省级专业技术人员远程继续教育学习平台学习,面向全省党政机关、企事业单位、大专院校及其他各类社会机构专业技术人员开展继续教育,现已上线2018-2019年高校教师专业课,满足高校教师继续教育需求,广东省高校教师可以自主安排时间上网学习,不受时间和空间的限制,通过网上注册、学习、考试、证书打印,在不影响工作之余轻松拿下继续教育学时证明。
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