教师继教

课程简介
本课程特邀北京市工业技师学院原院长童华强，从其从业28年、担任一把手16年的经历出发，结合调查问卷分析技工院校管理层认识方面存在的不足，剖析技工院校办学难点出现的根本原因，然后针对这些难点分享了北京市工业技师学院的成功经验。希望通过本课程的学习，学员可以不再因客观环境的束缚而逃避办学难题，认识到自身主观能动性反面的不足，真正脚踏实地地开展目标管理，提升教职员工的积极性，最终提高招生数量和就业数量。

童华强
教师职称：专家-教授
教师简介:   北京市工业技师学院原院长。1988年毕业之后分配到北京市工业技师学院工作，2000年开始担任一把手工作。针对技工院校教育教学现状，他提出了打破普教模式，建立以理论教学为基础，以实习教学为主导，突出技能培训的职业教育模式。带领北京市工业技师学院完成专业调整、一体化课程改革、办学方向转型，成为技工院校当之无愧的“领头羊”。

课程章节
(1)第一章 培训指标体系对培训结果的影响
(2)第二章 教职员工队伍建设（上）
(3)第三章 教职员工队伍建设（下）
(4)第四章 指标值如何量化、可评价、具有挑战性