发布时间：2019-03-11
来源：广东继续教育网
寮步镇2019年教育工作计划
2019年，是新中国成立70周年，更是全面贯彻党的十九大精神，认真落实党的教育方针的深化年，也是我镇教育事业“扩容”“提质”，全面迈入现代化的强力推进之年。做好今年的工作至关重要。我局按照镇政府以及市教育局的要求，结合寮步教育的实际，现就2019年教育工作提出如下意见。
一、指导思想
深入贯彻习近平总书记重要讲话精神和全国教育大会精神，以创“现代教育名镇”为目标，全面加快教育领域综合改革，全力打造“学在寮步”的“幸福教育”品牌，努力让每个孩子都享有公平有质量的教育。
二、工作思路
紧紧围绕“扩容、提质”两大中心任务，以“学校新建扩建、品牌学校培育、课堂教学改革、教师专业成长、教育信息化”等五大方面为着力点，以“率先建成教育现代化示范镇”为核心目标，全面推进教育现代化建设，努力实现“师生幸福感、群众获得感、社会满意度”的大幅提升。
三、主要指标
1.学前教育。加快实施《学前教育第三期三年行动计划》，筹建1所公办幼儿园；新增2所普惠性幼儿园；创建4所以上市一级幼儿园；学前三年毛入园率达99%以上。
2.义务教育。新建2所公办小学；户籍适龄儿童小学入学率、巩固率保持100%，残疾儿童的入学率达到99%以上；初中入学率达到100%，初中毕业生升学率达98%以上；外来务工人员子女入读公办学校学位数以及向民办学校购买学位数达到随迁人员子女在我镇就读学生总数的50%；中考成绩全市领先，小学毕业考核合格率高出市定指标。
3.其它。学生违法率在0.1‰以下、犯罪率为0；学校和教育教学活动中无重特大事故发生，有效投诉为零。
四、工作重点及措施
（一）把“扩容”放在首位，优化教育配置
通过教育“扩容”，新建2所公办小学、1所公办幼儿园；改扩建6所公办中小学；筹建1所公办小学、1所公办幼儿园。新建、扩建工程竣工后，可增加111个教学班、4995个公办学位，暂时缓解我镇公办学位供给不足的矛盾，更好地满足新形势下人民群众对公办优质教育资源的需要。
1.做好新建学校的统筹与推进
（1）在东莞理工学院城市学院大门的正对面，新建一所占地面积为56亩，办学规模为42个教学班的香市小学分校香城小学，确保2020年6月竣工投入使用。
（2）在香市小学靠寮城中路边，新建一所占地面积为53.9亩，办学规模为48个教学班的香市小学分校文昌小学（暂定名），确保2020年8月竣工投入使用。
（3）在新城区陈家铺村地段新建1所实验幼儿园，占地18亩，办园规模为 24个教学班，力争2020年6月竣工投入使用。
2.做好公办学位的增加与扩充
（1）扩建香市中学。在香市中学东南边，协调相关部门做好征地、报建等工作，拟征地28亩，新建一栋教学楼、功能楼，将香市中学的办学规模增加18个教学班。
（2）对5所中小学进行校内扩建。横坑小学扩建一栋教学楼和体育馆，增加6个教学班；西溪小学扩建综合功能楼、室内体育馆、学生宿舍、饭堂，办学规模扩大到36个教学班；凫山小学改建教学楼，办学规模扩大到36个教学班；石步小学扩建1栋教学楼，办学规模扩大到36个教学班；寮步中学新建1栋学生宿舍楼，办学规模扩大到45个教学班。
（3）探索在民办学校开设公办班
通过镇政府与民办学校合作办学的方式，在民办学校开设小学、初中起始年级公办班，由镇教育局派出教师团队进驻民办学校，协同民办学校开展公办班的教育教学工作。2019年秋季，在华衍学校小学一年级设立4个公办班、初中一年级设立6个公办班，在中大附校外国语学校小学一年级设立2个公办班、初中一年级设立2个公办班。镇政府按小学9000元/学期/人、初中10260元/学期/人的标准，向华衍学校、中大附校外国语学校支付公办班学生全部学费。
3. 做好2所公办学校的筹建
在富竹山蟠龙岗村，做好中心小学分校新城小学的征地、调规、报建等前期工作。在中心区落实1所公办幼儿园的选址及建设规划，不断满足全镇户籍适龄儿童入读公办幼儿园的需求。
（二）以“优质”为不懈追求，提升教育品质
1.培育“特色品牌”
（1）利用好镇财政每年投入的500万元学校特色品牌创建专项资金，积极引进高素质专业特长人才、扶持学校加强功能室和校园文化建设、配备个性化设施设备，加强品牌学校师资培训。
（2）聘请专家团队策划指导全镇特色品牌学校创建工作，帮助学校提升办学理念、凝炼办学特色、提出分步实施方案。
（3）大力推进星级特色学校创建，重点扶持镇级“写字教育”“读写工程”两大特色项目，鼓励学校结合实际打造其它特色项目，做到“校校有特色，全镇有品牌”。
（4）开展品牌学校培育，全镇遴选3－5所品牌重点培育学校，为5年内形成2－3所在东莞市内有一定影响力的品牌学校夯实基础。
2.推行“集团化办学”
（1）坚持“镇级统筹、学校联动、试点先行、分步实施”的原则，实施名校带动发展战略，鼓励各学校走教育集团化发展之路。
（2）深化西溪小学与松山湖中心小学集团化办学试点，进一步进行集团化办学模式改革。
（3）创建香市小学、中心小学两个教育集团，将即将新建的3所公办小学分别纳入香市小学、中心小学教育集团统一管理，推进香市中学、石龙坑小学、华衍学校创建一个复合型的教育集团，发挥优质学校的资源优势和品牌效应，提升新建学校和民办学校的办学质量和社会影响力。
（4）对教育集团的“龙头”学校，在领导职数、人员编制等方面适当予以倾斜；实行跨镇教育集团的成员学校与“龙头”学校教师的待遇保持一致，做到同工同酬。
3.倡导“幸福教育”
（1）在立足“幸福师生”的基础上，进一步修改完善《寮步镇中小学教育工作综合考评补充指标》，真正地把“学业合格率、成长进步率、健康体质达标率、学生幸福指数”四项指标作为评价学校办学成效的主要指标，构建起体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的教育质量综合评价指标体系。
（2）推进小学考试制度改革，小学继续实施“两取消”，严格按国家课程标准开齐课程、开足课时，建立健全学生综合素质评价制度，严格执行“学业成绩合格、思想品德优良、身心发展健康”的三维学生培养目标。
（3）推行自主性学习和探究性学习，最大限度地激发教师的教学智慧和学生的学习智慧，打造一批以提升学生学习能力为导向的“智慧课堂”。
（4）完善教育督导工作机制，引入第三方对学校进行综合评估。同时，落实好“双减负”政策，让“幸福师生”真正成为寮步每所学校一切工作的出发点和落脚点。
4.推进“教育信息化”
（1）加强硬件设施配备。每所学校的师机比不低于1:1，生机比达到7：1。在教学终端配备方面，全镇公办学校教室、功能室一体机配备达100%；民办学校教室一体机配备达90%；公办学校教师人手一台教学IPAD。对4所“东莞市慕课试点学校”进行网络升级改造、设施设备添置。通过财政补贴的方式，支持4－6所民办学校新建录播室、慕课教室。
（2）加强网络建设。100%的学校做到“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”。其中，校园内无线网络做到全覆盖，学校出口带宽达到100M以上，100%的学校开通东莞市教育内网。
（3）聘请专家顾问团队。申请成为“华南师范大学基础教育信息化示范基地”，聘请在全国有一定影响力的教育信息化专家、学者组成寮步镇教育信息化顾问团队，对全镇的教育信息化工作进行顶层设计，常态化到学校进行教学实践调研，为各学校教育信息化应用提供量身定做的改进与提升方案，对4所“慕课试点学校”提供全程指导及规划服务，每年组织开展1－2次市级以上的教育信息化专题研讨活动，总结成果，推广经验。
（4）全面推进教育信息化应用。推动信息技术在教育教学中的广泛应用，促进学生学习方式转变；鼓励教师参加优课评选，学生参加信息创新竞赛，学校开展创客教育、STEMA未来课堂等信息技术创新应用。推广在线名师课堂、远程同步课堂、双师教学、翻转课堂等多种教学组织形式。推进慕课平台在中小学教学、学习、教研等领域的应用。形成信息技术与学科融合“处处可用，时时能用、事事适用”的信息化教学新常态。
（5）启动全镇中小学教师信息素养提升工程。建立镇、校两级培训体制,实施学校校长、行政管理者、教师信息化应用能力全员培训计划, 将教师的信息素养能力纳入今后学校干部选拔与任用的必达条件。扎实开展“一师一优课，一课一名师”活动,年龄在50岁以下的教师均需网上晒课。成立“寮步镇教育信息化创新教师团队”，重点培育1－2所东莞教育信息化示范校、5－10名种子教师。
（三）以“提升素质”为常态，加强队伍建设
1.加强党风廉政建设
（1）以学习贯彻党的十九大精神和新党章为重点，增强党员的“四个意识”，提高党员的政治信仰和党性修养。
（2）推进党员先锋工程和“头雁工程”，结合年度民主评议党员工作，以支部为单位开展党员达标考评。
（3）推动各学校落实廉政谈话提醒制度，强力整治违反“中央八项规定精神”问题、教职工身边的“微腐败”问题，以及其他损害群众利益的突出问题。
2.加强师德师风建设
（1）加强教师职业理想和职业道德教育，号召教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师，引导教师树立责任观念，增强创新意识，进一步解放思想，立足新时代创造性的开展好各项工作。
（2）不断完善师德考评机制，将师德表现作为教师评先、晋升、聘用的重要考核指标和依据，实行师德表现“一票否决”。
（3）评选一批师德先进个人和团队，教师节前夕，开展“优秀教师”“最美教师”评选表彰活动，大力宣传寮步优秀教师、最美教师、名师的先进事迹，推介师德模范、树立先进典型、弘扬教育正气。
3.加强干部队伍建设
（1）推行“校长职级制”“学校领导干部任期目标责任制”，打破终身制，建立“能上能下”“能进能出”的灵活用人机制，加强学校干部队伍的责任感、危机感和紧迫感。
（2）启动学校后备干部的选拔培养工作，使一些有能力、责任心强、深受师生和家长信任的人脱颖而出，走上领导岗位，充当学校发展的生力军，增强班子的活力和潜力。
（3）开设学校中层以上干部骨干班研修，依托镇内的8个名校（园）长工作室搞好“传帮带”，让中层干部在实践中接受锻炼，为第十届校长换届做好人才铺垫。
4.加强“人才引进与交流”
（1）面向社会引进3－5名高层次教育人才和体育、艺术方面的专业人才。对公办中小学、幼儿园引进的市内外优秀人才和专业人才，按标准分别发放5－50万元的安家费；对民办学校引进的特聘人才，按照每年12-15万元的标准发放工资补贴。
（2）在公办学校编制受限的情况下，创新思路，探索到重点师范大学进行校招，2019年计划校招“211或985院校”的应届毕业生70人，不断优化全镇公办中小学教师队伍的整体素质。建立健全“镇管校聘、全镇调剂、动态管理”的教师管理机制，促进人才在镇内的合理流动。
5.加强“三名工程”建设
（1）加大镇“三名工程”梯队人才培养对象的选拔，构建起全镇“宝塔形”的教师人才成长模式。继续对“三名工程”人员发放“人才提升经费”，通过各种激励措施，营造起一种争当“三名工程”人员的良性竞争氛围。
（2）充分发挥“三名工程”人员的引领、辐射作用，利用镇内的13个省（市）级、23个镇级工作室，开展好“名教师论坛”“名校长沙龙”“名班主任主题班会”以及“送课到校”活动。
（3）推行“教育家”培养工程，探索“教育家”成长体系，为“三名工程”人员的提升与发展提供更高的发展空间，争取培育2-3名能够引领我镇教育改革与发展、在市内外有一定影响力的本土教育家。
6.加强教师业务成长
（1）组织开展好新教师、小学科教师、青年教师、骨干教师培训，在抓好“市培”“镇培”的基础上，普及好校本培训。鼓励教师通过函授、自修、进修等多种继续教育的形式提高业务素质。
（2）把2019年定为“教师专业成长推进年”，实现“一个中心”（以教师专业水平提高为中心），“两个转变”（教师教育观念、教学行为的转变），“三个提高”（教师课堂教学能力、教研水平和信息技术能力的提高）的目标。
（四）以“立德树人”为根本，擦亮德育品牌
1.加强德育队伍建设
（1）健全完善学校德育工作机制，形成学校领导齐抓共管，班主任和任课教师共同负责的德育工作体系。
（2）加强班主任队伍能力建设，进一步加强德育副校长、德育主任、团委书记、少先队辅导员、班主任、家庭教育专干等德育干部培训，组织一次心理健康教育C证培训。
（3）利用镇内的2个名班主任工作室组织开展班主任基本功比赛、班主任工作经验交流会，加强德育科研。
2.抓好德育基础工作
（1）加强校园文化建设，利用好学校广播站、宣传栏、黑板报、校报校刊等，营造良好的育人环境，努力创建书香校园、文明校园，强化文化育德举措。
（2）推动德育课程教育教学改革，促进其他学科德育的融合渗透，增强课程育德实效。加强综合实践活动课程的顶层设计，充分发挥校外综合实践基地的育人功能。
（3）建立起多层次、多形式的师生对话机制，对学生全过程、全方位加强人文关怀。开展中小学德育成果展示交流，加强“寮步镇十佳德育品牌学校”宣传。
3.实施学生健康成长促进工程
（1）完善学校心理健康教育工作机制，逐步实现制度化、规范化。积极推行校园心理健康主题活动，培养学生良好个性心理品质和健全人格。搭建心理教师成长平台，积极培育创建心理健康教育特色学校。
（2）组织开展“我的中国梦”“中小学生毕业礼”“中华经典诵读”“少年传承中华传统美德”等系列主题教育活动，增强德育感染力。
（3）加强劳动教育和社会实践教育，推进中小学生研学旅行工作。鼓励以学校为单位，成立学生志愿者服务队，深化校园志愿者服务行动。
4. 提升学校家庭教育水平
（1）实施中小学家庭教育品质提升计划，将家庭教育工作纳入学校年度综合考评指标，组织学校家庭教育骨干教师挂职研修，评选家庭教育指导带头人。
（2）加强家庭教育网络平台建设，充实资源、完善信息共享服务。继续办好寮步成校开设的“电视家庭教育专栏”和“家长学堂”。
（3）利用微课掌上通、学校官方微信、家长开放日、亲子活动等形式，开展家庭教育指导，保持家校间的密切联系。
（五）以“常规”为抓手，提升教学质量
1.加强素质教育
（1）大力推进体育艺术“2+1”项目、书法百千万工程、艺术特色学校创建工作。继续开展大课间、阳光体育运动和各类体育竞赛活动，确保学生每天在校锻炼一小时，促进学生养成良好的体育锻炼习惯。
（2）加强对兴趣小组的管理，加大学校书法、绘画、舞蹈、演唱、科技等项目的普及力度，深入开展文化之旅、科技俱乐部竞赛、好书伴我成长等系列活动，提升学生综合素质。
（3）组织好一年一届的寮步镇田径运动会、器乐专场比赛、信息技术创新及实践能力大赛、科技活动节、篮球赛、校园足球联赛等活动，为学生搭建展示才华的平台。
（4）全面开展“读写工程”。在时间保障上，推行“一日三练”（晨诵、午练、晚读）；在推进措施上，做到“两会两乐”（让学生会读、会写，乐读、乐写）；在效果检查上，实行“三项评价”（学生考级、教师评先、学校评优）。组织开展全镇性的“朗读者”“书法现场比赛”“阳光下的阅读”“我讲书中的故事”等读书、书法比赛活动。
2.打造高效课堂
（1）组织1－2次全镇高效课堂讲座或研讨活动，进一步提升教师的教学思想和教学行为，探索能调动学生学习积极性、启迪学生智力、培养学生能力，变“被动学”为“主动学”、“厌学”为“乐学”的新教法，合力打造高效课堂。
（2）全面开展“思维导图”的应用与推广，建立镇学科中心组、学校教务处和学科教研组三级教学管理机制，对“思维导图”的应用进行全程指导，力争年底教师“思维导图”应用的普及率达到60%以上。
（3）指导各学校构建起高效课堂的初步模式，开展高效课堂示范课展示，总结高效课堂先进经验，推广成功的应用模式。开展高效课堂检查，评选一批推进“高效课堂”的先进教师、先进学科和先进学校。
3.抓好中考备考
（1）加强对全镇初三年级的备考指导，加强公民办初中的结对帮扶，制定初三年级教学质量综合评价考核机制，启动做好中考理化生实验操作考试考场设置。
（2）做好初中毕业班教师、学生和家长的思想工作，定期召开毕业班及学业考试学科研讨会以及质量分析会，查找存在问题，制定解决方案。
（3）提前做好东莞市中考改革新方案的准备工作，认真做好初中毕业生学业水平考试和基础素养评价工作，确保全镇中考教学质量在持续高位的基础上，再上一个台阶。
4.加强对外交流
（1）发挥地域优势，主动与珠三角地区品牌学校结成姊妹学校，依托姊妹学校开展教育教学改革研究，开展学生交流活动。加强与省内外的名校深度合作，借力名校提高学校的教育质量，提升学校的教育品牌。
（2）支持各中小学拓展国际教育交流项目，多层次、广领域开展对外交流，开阔学生的国际视野。有计划地选派教育管理人员和骨干教师参与海外研修培训，促进教育观念转变，提升教书育人能力。
5.加强教育科研
（1）健全“镇教育局－中心组－学校”三级教研体系，以学科为单位，坚持“每月一小会，每期一大会”，切实加强全镇教研工作研讨、管理、服务。
（2）落实学校教研组职责，做到校本教研活动“基本程序不走样，自选动作有创意”，认真组织各类研究课、展示课和校内教学大比武活动。
（3）聘请专家顾问在全镇广泛开展高效课堂、信息技术教学、教育质量评价等方面的小课题研究，让小课题研究成为撬动高效课堂的支点。用好“香市教师博客网”，开展以网络为载体的教研，丰富教育科研的形式。
（六）以“薄弱环节”为突破口，发掘教育潜力
1.促进学前教育普惠发展
（1）落实《东莞市新建改建居住区配套教育设施规划建设管理办法》，确保小区配套幼儿园与新建、改建居住区项目同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用，建成后无偿移交给镇政府办成公办或普惠性幼儿园。
（2）扩充普惠性质的学前教育资源，为2020年全镇公办幼儿园占比达30%以上、公办幼儿园在园幼儿数占比达50%以上、公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占比达80%以上、省规范化幼儿园占比达97%以上等几项指标打好基础。
（3）贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和幼儿园一日活动指引，进一步规范办园行为，严查幼儿园开设小小班、乱收费、伙食质量差等问题，切实防止和纠正学前教育“小学化”倾向。
（4）发挥镇学前教育中心组及3个名园长工作室的作用，从规范管理、业务提升、活动开展等方面入手，加强园本和区域协作教学研究，加大对幼儿园骨干教师的培养，提升幼儿保教水平。推进幼儿园课程游戏化建设，初步建立起寮步“重活动、有特色、高品质”的学前教育品牌。
（5）用好200万元的集体办园和普惠性民办幼儿园奖补专项资金，逐步提升幼儿园硬件设施改善。督促民办园举办者加强园所建设投入，改善和优化办园条件。以中心幼儿园托管群星幼儿园为试点，逐步推广优质园的“一帮一”活动，提升薄弱园的保教质量和管理水平。
2.保障民办教育优质发展
（1）落实民办学校非营利性和营利性分类管理，建立健全民办学校资产财务管理制度、第三方审计制度及公示制度，完善民办学校的风险防范机制。
（2）继续安排民办学校每年200万元的专项扶持资金，继续设立300万元的人才引进专项资金，继续推行民办学校挂点制度，继续选派公办学校优秀教师、管理人员到民办学校任职支教，继续推行公民办学校结对帮扶机制，继续发放民办学校教师从教津贴，继续对民办学校添置教育信息化设施设备予以补贴。
（3）通过名师课堂、在线课堂、同步课堂等方式向民办学校送课到校不少于50节,在民办学校开展翻转课堂、双师教学试点,全面提升民办学校的整体办学水平，促进全镇教育均衡发展。
（4）充分发挥寮步民办教育协会的作用，将民办学校办学行为、办学质量、安全教育、社会满意度等纳入重点监管内容。发挥寮步镇“熊信名校长工作室”的作用，定期组织民办学校举办者、校长外出考察学习，提高民办教育工作者的管理水平与业务能力。
（5）加强对民办学校的年检、督查与评估，规范民办学校常规管理、课程开设、招生宣传、班额规模、教师编制等工作。保障民办教师的待遇和接受继续教育的权利，促进民办学校教师专业发展。
3.健全完善终身教育体系
（1）充分利用镇成人文化技术学校、社会培训机构等资源，大力开展各类成人教育与培训，争取各类成人教育培训量、成人高等学历教育在校生规模比上一年有所增长。
（2）加强村（社区）老年学校建设，提供广覆盖、多层次、多形式、开放便捷的学习路径和学习平台，提升市民文化素质。
（3）完成对在册无证培训机构的清理，稳步推进全镇教育培训机构分类登记转换工作，加强民办教育培训机构日常管理，完善事中事后监管机制。
（4）加强社区教育内涵建设，推动社区教育师资队伍建设。提升镇社区学院的社会服务能力，办好“香市学堂” “香城女人”“科学养育”等服务品牌，办好2019年市全民终身学习活动周。
（七）夯实保障机制，促进教育健康发展
1.推行现代学校管理制度
（1）推进1-2所试点学校进一步完善组织架构、健全规章制度、创新运行机制、规范办事流程，让精细化管理成为学校的一种精神、一种文化、一种追求。
（2）关心广大教师工作和生活，及时解决好教师工作和生活中的难题，努力为教师创建一个既有制度约束又有人文关怀的和谐工作氛围。
（3）鼓励教师积极参与学校管理和学校的重大决策，发挥教师的聪明才智，体现教师的价值，增强教师对决策的认同感。坚持按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制。
（4）打破来自观念制约、利益格局调整的阻力与束缚，修改、废除一切阻碍学校发展的制度，建立起现代学校管理制度。
2.强化校园安全保障措施
（1）树立安全发展理念，建立安全工作责任制，逐级签订安全工作责任书。
（2）强化学生“校内一日安全常规”，有针对性地开展交通、消防、食品、防溺水、防触电等方面的安全教育和应急演练，增强安全意识和自我防范能力。发挥法制副校长的作用，上好法制课，增强全体师生的法制意识和法制观念。
（3）加快推进校园安保人防物防技防建设，加快完成中小学幼儿园校园主要出入口三防建设。加强校园安全信息化建设，完善学校主要出入口安全监控平台、集成联动一键报警、视频监控等功能，提升应急处置能力。
（4）加强学校卫生防疫、食堂食品卫生安全、校车安全等工作，深化校园及周边环境治理，深化平安校园建设，切实保障学校安全稳定。
3.深入推进依法治教
（1）推进信息公开更新和重点工作落实，加强领导带头解读政策工作，促进校务公开，确保权力阳光运行。贯彻落实《学校教职工代表大会规定》，完善联席会议制度，维护教职工合法权益。做好老干部、妇女、关工委等工作，凝聚各方智慧，形成发展合力。
（2）提升后勤服务意识和质量，改善师生的学习和生活环境。节约用水用电，加强校产的维护与保养，提高教育经费的使用效益，共同创建“节约型校园”。
（3）健全各学校、幼儿园新闻联络队伍，认真做好教育内部信息报送、编发、上传工作。加强主题新闻、典型经验和先进事迹的宣传。
4.解决好教育热点问题
（1）规范各类收费行为，严格按政策许可的项目和标准收费，教育收费项目100%进行公示。规范教材和教辅资料征订、校服采购行为。完善学校“三公”经费和预算执行通报制度。
（2）加大扶贫助学政策宣传力度，提升服务质量，实现精准资助。携手社会开展“牵手成长”“阳光助学爱心行动”等助学项目。
（3）优化公办学校划片招生方案，坚持就近入学，推行阳光分班。畅通信访举报渠道，及时解决好人民群众反映强烈的热点难点问题。
（4）做好学位统筹规划，通过公办学校扩班、增加班额，在华衍学校、中大附校2所民办学校办公办班等渠道，解决好2019年新增户籍生的入学问题；扩大受惠面，通过网上积分入学申报，向随迁子女新提供公办学位和享受政府补贴的民办学位9300个，确保在我镇义务教育阶段公办学校就读和在民办学校就读享受学位补贴的随迁子女占比达到50%。
寮步镇教育局
二〇一九年二月十九日
注意:1.专业课学习需要专业对口，如非本专业请勿选择学习，如购买后学时不认，后果由学员自行承担
2.中小学教师及医护人员不能购买学习；其他专业学习前请咨询单位负责人
3.在线咨询QQ：80174890 微信：xuechuo 电话：13229999808