2024年广东路桥、航运工程专业技术人员继续教育专业科目学习流程

2024年广东路桥、航运工程专业技术人员继续教育，以下是一些清晰的分点表示和归纳：
一、学习任务与目标
1.学时要求：
根据广东省专业技术人员继续教育的相关规定，路桥、航运工程专业技术人员每年接受继续教育的时间应累计不少于90学时。
其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于42学时，个人选修科目不少于18学时。

2.学习目标：
提升路桥、航运工程专业技术人员的专业知识水平和实际操作能力。
掌握最新的行业发展趋势和技术动态，增强创新能力和解决问题的能力。

二、学习内容

1.公需科目：
学习国家及广东省的政策法规、职业道德、安全生产等方面的知识。
学习新质生产力与高质量发展、城乡区域协调发展等宏观背景知识。
2024年度广东省专业技术人员继续教育公需科目确定为“新质生产力与高质量发展”、“‘百县千镇万村高质量发展工程’与城乡区域协调发展”两个专题。专业技术人员从2个专题中任意选择1个学满30学时，均可认定为完成当年度的公需科目学习任务。

2.专业科目：
深入学习路桥、航运工程领域的专业知识，包括最新的工程技术理论、行业前沿技术、实际操作技能等。
加强对新技术、新材料、新工艺的掌握和应用，提升工程质量和效率。

3.选修科目：
根据个人兴趣和职业发展方向，选择相关的选修课程，如项目管理、工程造价、环保节能等。

三、学习方式
1.在线学习：
利用广东继续教育网（www.gdjxjy.com）等在线学习平台，进行自主学习和互动交流。
观看网络课件、参加在线测试、完成作业等，获取学习证明和学时记录。

2.线下培训：
参加由行业协会、企事业单位组织的培训班、研讨会、论坛等，进行现场学习和实践操作。
与同行进行面对面交流，分享经验和成果，拓宽视野和思路。

四、学习要求与效果评估
1.学习要求：
专业技术人员需按照学习计划和任务安排，完成规定的学时和内容。
积极参与学习和交流，主动思考和解决问题，提高学习效果和实际应用能力。

2.效果评估：
通过在线测试、作业提交、实践考核等方式，对专业技术人员的学习效果进行评估。
鼓励专业技术人员将所学知识应用于实际工作中，提高工作质量和效率。
2024年广东路桥、航运工程专业技术人员继续教育需要注重学时要求、学习目标、学习内容、学习方式和学习要求与效果评估等方面的全面考虑和实施。通过系统的学习和实践，提升专业技术人员的综合素质和专业能力，为行业发展做出贡献。